Tirocinio Formativo Attivo

Le attività di tirocinio hanno la funzione di favorire l’integrazione tra le conoscenze teoriche e la pratica professionale attraverso l’accesso a  modalità di apprendimento diverse da quelle universitarie .

La pratica del TFA permette

• al tirocinante di conoscere direttamente il contesto scolastico come ambiente educativo, formativo, relazionale, comunicativo ed istituzionale dove applicare e verificare i modelli appresi;
• all’insegnante tutor di arricchirsi professionalmente attraverso il confronto tra il proprio agire quotidiano e la ricerca didattica del mondo universitario;
• agli alunni di interagire con altre figure professionali e sperimentare diversi stili di insegnamento.

Patto Formativo

 Il Tutor deve:

• rispettare quanto stabilito nel Progetto di Tirocinio e correlarsi con il Tutor Coordinatore e con il Tutor Organizzatore;
• essere un facilitatore dell’apprendimento fornendo supporto attraverso risorse, conoscenze teoriche, esperienze idonee;
• svolgere un’azione di guida, di sostegno e di orientamento
• valutare e stimolare l’autovalutazione del Tirocinante per orientarlo verso una didattica innovativa;
• portare a conoscenza del Tirocinante il codice deontologico dell’insegnante.

Il Tirocinante deve:

• seguire le indicazioni del Tutor e degli Insegnanti Ospitanti e fare riferimento ad essi per qualsiasi esigenza di tipo organizzativo o ad altre evenienze;
• essere responsabile del proprio percorso formativo assumendo un atteggiamento propositivo nei confronti dell’esperienza;
• inserirsi nel contesto scolastico rispettando gli obblighi di riservatezza circa le notizie relative di cui venga a conoscenza;
• rispettare i regolamenti della scuola e le norme in materia di igiene e sicurezza.

Finalità

Approfondire la propria scelta professionale attraverso l’esperienza diretta della realtà scolastica.

Obiettivi

Applicare e mettere in atto le conoscenze disciplinari/metodologiche/didattiche acquisite. Saper affrontare i diversi contesti con le dovute capacità relazionali e comunicative . Sperimentare la pratica didattica.

Metodologia

E’ quella della ricerca–azione e della pratica didattica in situazione.

Luoghi di Realizzazione

Università – Scuola – Classe – Territorio

Tempi di Realizzazione

Quelli previsti dalla convenzione